Jueves, 14-05-2020
Busca-palabras
Busca 3 objetos en tu casa que empiecen por las siguientes letras o que las contengan. Puedes descargar aquí la ficha.
La casa de mis sueños
Dibuja cómo te gustaría que fuera tu casa, por ejemplo, una casa en un árbol, en la selva, en un desierto, en la playa...
La casa de la Mosca Fosca
Una vez escuchado el cuento podemos recordar quiénes eran los amigos de la mosca, escoger a uno de ellos y dibujarle. Aquí puedes ver los personajes.
También se puede hacer la casa de la Mosca Fosca con un rollo de papel del váter, un Tetra Brick u otro material de reciclaje. Como ampliación, se pueden realizar marionetas de los personajes con papel, cartón y palos, o bien con los dedos de la mano y representar el cuento.
Control postural y percepción espacial
Esta semana vamos a trabajar estos dos bloques:
CONTROL POSTURAL:
Para trabajar este bloque vamos a jugar al juego de las estatuas que consiste en que alguien de vuestra casa ponga música y nosotros movemos la cabeza, levantando una pierna, levantando las manos y brazos, y cuando apaguen la música nos quedamos quietos como estatuas. Luego vuelven a poner la música y nos seguimos moviendo hasta que de nuevo nos quedemos de nuevo como estatuas.
Podéis utilizar este vídeo para jugar:
Podéis jugar también al juego del escondite inglés sin mover las manos y los pies. Ya hemos jugado en clase. Si tenéis hermanos o vuestros papás quieren jugar podéis hacerlo seguro que lo pasáis en grande.
El que no pueda, puede jugar y bailar con este vídeo:
RETO PARA ESTE BLOQUE:
Intentar hacer con nuestro cuerpo las letras de nuestro nombre. Ahí os dejo esta imagen para que os fijéis
PERCEPCIÓN ESPACIAL:
Podemos trabajar este bloque a través de estos juegos:
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Juego frío, frío, caliente, caliente para encontrar cosas. Podéis ver este vídeo que os explica cómo se juega y luego jugar vosotros con vuestra familia:
https://www.rtve.es/infantil/serie/momonsters/video/frio-frio-caliente-caliente/5548512/
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Juego Carmen dice… consiste en decir cosas que hay en casa y que el niño lo vaya tocando. Por ejemplo: Carmen dice que toques una mesa, Carmen dice que toques una cuchara, una silla, un sillón, una cama, una mesilla, una estantería, que nos metamos debajo de una mesa, debajo de una silla… o cualquier cosa que podamos hacer por casa. No se pasa al siguiente objeto o acción hasta que no ha tocado o realizado el anterior.
El que no pueda estar con los niños todo el rato puede utilizar este vídeo y que jueguen con los personajes:
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Juego de color, color… Se puede jugar a color, color con ayuda de alguien de vuestra familia. Ellos dicen color, color amarillo y nosotros tocamos ese color buscándolo por nuestra casa y así con los colores que se nos ocurran.
Para cerrar la sesión nos tumbados en el suelo y con música relajante nos imaginamos que estamos en la selva. Podéis utilizar esto:
¡BUENA SEMANA A TODOS!, CARMEN